lunes, 22 de febrero de 2016

¿QUÉ SABEMOS DE LAS CATAPULTAS?


Ha sido muy interesante el trabajo de introducción de la catapulta. Después de ver el vídeo Ana ha construido una y nos hemos emocionado con las posibilidades numéricas que nos ofrecen los lanzamientos. Trabajamos la recta numérica.



Esta es la conversación que hemos mantenido en clase. Hemos hablado de fuerza, recta, distancia,  palanca, cerca lejos...


Estos chicos y chicas no dejan de mandarme mensajes científicos. algo se nos ocurrirá con estos sueños.

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