lunes, 30 de noviembre de 2015

ESCRIBIMOS A NUESTROS AMIGOS DE ÁVILA


Hoy hemos entrado en el blog de nuestros amigos de Nava de Arévalo "Mi cole al día" que lo dirige Noelia, una excelente docente, con una delicadeza y creatividad impresionante, de la que aprendo y cojo muchas ideas.

 Con Noelia compartí un curso de Aprendizaje basado en proyectos y de ahí es de donde surgió la idea de unir y complementarnos a través de nuestros dos proyectos: "Un viaje en el tiempo" y " Esta es otra Historia".

Entre todos hemos escrito un comentario en una de las entradas del blog, donde se nos nombra junto a los amigos de Tiñosillos. Ellos están empezando a estudiar los dinosaurios y les llevamos un poquito de ventaja, pero no importa porque así les podemos adelantar lo que hemos aprendido. Noelia me comenta que les gusta mucho entrar en nuestro blog y ver las cosas que hacemos.


Hace unos días Valeria nos mando una foto con un mensaje para nosotros.

Estos son los blogs de nuestros amigos. Laura es la maestra del colegio de Tiñosillos a la que he conocido a través de este proyecto y que también a pasado a ser compañera de claustro virtual.





RECTA FINAL DE TRIMESTRE

Comienzan los nervios de final de trimestre. Tenemos muchas cosas que preparar y, como siempre, poco tiempo. La canción que vamos a trabajar de Navidad está puesta en la pestaña de música, estamos realizando un tríptico de la Prehistoria, tenemos que preparar los animales del Belén con piedras...



Me encantan vuestros dibujos, algunos los recibo en mano y otros virtualmente.



Los talleres han sido muy sencillos porque Ana nos está preguntando cosas y anotándolo en su cuaderno. Con Micaela hemos disfrutado mucho jugando al dominó.




domingo, 29 de noviembre de 2015

NUEVO INGRESO EN EL CLUB DE LOS MELLADOS



El viernes ocurrieron muchas más cosas, terminamos el trabajo de los colores del otoño. Creamos hornos en nuestra tienda de chuches y el restaurante Chino funcionó a pleno rendimiento. Luego todo lo vuelven a guardar ellos solos en su sitio, menudo trabajo de clasificación.


Y algunos en casa ya han disfrutado de su rica Blue Bot madalena.

viernes, 27 de noviembre de 2015

¡CUMPLEAÑOS FELIZ¡ BLUE BOT 5 YA TIENE 5 AÑOS

 
 
 
 
Hoy ha sido un día muy especial para Blue, hemos celebrado su cumpleaños, nada más ni nada menos que 5 añitos.
 
Nos ha preparado una sorpresa, una Blue madalena que nos ha encantado.
 
Nosotros le hemos preparado en la biblioteca una sorpresa y contado un cuento de Robots. Nos ha acompañado al evento Caramelo, nuestra mascota, y Caramelo robótico.

Hemos compartido préstamo y un ratito de lectura. Luego hemos dibujado a Ana y a Blue en vez de la portada, aprovechando que hoy era el día del Maestro, cuando tengamos el montaje de todo lo publicaremos. Ahora un adelanto.

 
 

 

 

5 años, 27 Blues madalenas, le hemos cantado el cumpleaños feliz y recitado nuestro poema de cumpleaños.

 

 

 

jueves, 26 de noviembre de 2015

ESTADÍSTICA DE LA FRUTA



Hoy hemos recogido los datos antes del recreo y empezamos una nueva fase. Cada día uno de los chicos/as tiene que realizar la parte de la estadística solo e inventarse el problema (que retocamos con un poquito de ayuda). Hoy ha sido el turno de Daniela que ha propuesto el siguiente problema:
¿Cuántas peras quedan si se ha comido una el gusanito? Siempre cuando dibujo la pera canto la canción del gusanito. ¡Cuidado¡ que en el frutero hemos tenido que sumar 4 plátanos, un caqui y 6 mandarinas.



Después de realizar el problama tienen que verbalizarlo indivicualmente.

La estadística de la fruta se ha convertido en una de nuestras propuestas de trabajo de referencia en el trabajo de matemáticas y lectoescritura. Os dejo el enlace del artículo que me han publicado sobre la propuesta en la biblioteca escolar digital.



ROBOTS Y NAVIDAD


Siguen llegando robots al aula, mañana recordad que Blue Bet nos invita a desayunar, celebramos su cumpleaños. Este evento está incluido en la Semana Robótica Europea. También comienzan a llegar elementos navideños.



Caja de música con juego de luz.



En psicomotricidad equilibrios, saltos y un poquito de mimo.

miércoles, 25 de noviembre de 2015

TABLA DE 100


Nuestra propuesta de numeración hoy ha sido recorrer la tabla de 100, cada uno tiene su tabla individual y marcamos con los dedos.
  • De uno en uno.
  • De diez en diez.
  • De dos en dos.

ME SIENTO A COMER CON MI FAMILIA


Hoy ha sido un día muy intenso y hemos trabajado mucho. Nuestras agendas siguen a tope, escribimos y Ana corrige o amplia en la pizarra. Hoy hemos realizado el juego de la caja vacía con las cosas que nos han traído.


En un ratito de rincones nos hemos juntado un grupo para comer en el restaurante, los camareros han tomado nota de las comida. El pollo al limón riquísimo. Ayman se ha creado su propia planilla y la zona de la tienda de la Pera sigue con sus juegos de clasificaciones en ese puesto de batidos, helados y chuches.


Hoy hemos tenido una pequeña sesión de cuenta cuentos.

martes, 24 de noviembre de 2015

TALLER EN EL LABORATORIO




Hoy hemos subido al laboratorio a desarrollar un trabajo sobre las pinturas prehistóricas que nos había preparado Ricardo. Primero hemos leído las instrucciones.


Luego hemos machacado carbón , arcilla y tiza.


Por último pintamos con los dedos nuestro bisonte.



Hoy solo recojo las instrucciones que me han llegado de mano de Evan, unos robots porque estamos en la Semana Europea Robótica y los cuentos. Pero recordamos que los martes no se trae nada.

lunes, 23 de noviembre de 2015

TALLERES MATEMÁTICOS




 1.-Trabajamos los complementarios del 10 con su casita.



 2.-Seguimos representando números. Y están bien atentos porque cuando he cambiado del 26 al 28 solo he añadido un palito y Lucas me ha comentado: te has equivocado Ana tienes que añadir 2.



A alguno todavía le cuesta descubrir el patrón de la decena, y cuando le pongo un número alto me dice: es que así es muy largo. Tenemos que describrir que cuando tenemos 10 hacemos un paquete.


3.-Construmimos muros con los mimos, trabajamos geometrías y simetrías.


4.- Trabajamos con un mandala que tenemos que colorear y recortar. La propuesta queda abierta para arte.


5.- Trabajo en equipo, tenemos que construir un castillo con el mayor número de piezas posible. Ha costado porque muchos se cogían sus piezas y creaban uno individual, y eso no valía.
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