viernes, 30 de octubre de 2015

EL VIAJE DE BEE BOT

Comentamos en la reunión con las familias que este curso participamos en un proyecto de robótica "El viaje de Bee Bot" y hoy ha llegado la sorpresa.


El proyecto dirigido por Domingo Santabárbara ha recibido el premio SIMO EDUCACIÓN 2015 al mejor proyecto colaborativo y cooperativo. Así que un trocito del reconocimiento también es para nosotros por participar en él. Vamos a trabajar con Bee Bot las dos clases. Así que tenemos por delante dos semanas muy robóticas.


Nos hemos llevado una sorpresa al abrir las cajas que nos han llegado desde Sevilla, rápidamente todos han dicho un amigo para Blue, Bee y Blue se han conocido y dado un fuerte abrazo. 


Estos días vamos a realizar un curso acelerado de pensamiento computacional y, aunque a lo largo del curso disfrutemos con Blue, el tener dos abejas nos va a ayudar a ser más efectivas con las dos clases.

EMOCIONES


Caramelo sigue su viaje compartiendo noches en casa de su amigos, hoy en la de Lidia viene con tablet y teléfono, cómo se nota quién es su maestra.


Izan nos envió estas fotos de su visita.


Me encanta, empiezan a hacer sus escritos para los nuevos amigos.

BRUJAS, ARAÑAS Y MURCIÉLAGOS


Hoy las mamás nos han preparado en la biblioteca un cuento de brujas, es lo que tocaba en un día como hoy, nos introducimos en costumbres de otros países que acabamos haciendo nuestras. 


Desde el departamento de Inglés han preparado diversas actividades y los mayores han bajado a cantarnos a las clases de los pequeños. Nosotros hemos recibido a una clase de tercero que nos ha regalado una calabaza. Y en clase Eneko nos ha invitado a unas galletas riquísimas y Evan nos ha leído un conjuro.


Muchas gracias a todas las mamás por su participación, lo han realizado todo ellas y ha sido una gran sorpresa.

 

¡Es mi mamá¡ y están orgullosos aunque a veces les de un poquito dé vergüenza por compartirlas con los amigos. 
 

jueves, 29 de octubre de 2015

LABERINTOS


Primero ellos han elaborado un laberinto que yo tenía que probar. Una vez elaborado y visto los fallos les doy otros 5 minutos para que lo mejoren. Después he realizado unos retoques y ha quedado perfecto para empezar a recorrerlo.


Lo mejor como han dejado, ellos solos, la clase una vez finalizado el trabajo, como "los chorros del oro". Menudo trabajo de orientación espacial, geometría y clasificación.

ESTADÍSTICA DE LA FRUTA


Hoy hemos introducido un concepto nuevo, el frutero en color azul. Cuando inicié el trabajo de la estadística de la fruta, hace ya tres años, los chicos y chicas de aquel momento no solían traer tanta variedad y nos limitábamos a escribir tres o cuatro frutas. Pero este grupo siempre me sorprenden con mucha variedad, y claro para escribir todos los nombres es muy pesado para ellos y difícil de controlar el espacio en el folio. Tampoco queremos dejar fuera a nadie así que he hablado con ellos y comentado que les parecía crear un frutero, asignarle el color azul y en él introducir el número de frutas restantes a partir de las tres primeras escritas. Ellos han aceptado. 

Con ello se nos complica más la cosa porque el color azul es el resultado de la suma de varias frutas. También me ofrece mucho juego de cálculo. Hoy sin ser consciente de ello he lanzado la pregunta:
¿Cuántas frutas empiezan por la letra M?, pensando solo en las que estaban escritas, pero rápidamente una chica nos ha contestado que 7: 3 manzanas, 3 mandarinas y un melocotón que está en el frutero. Ole, Ole y Ole.


Cada uno realiza la estadística a su nivel, siempre comento que lo que valoro es la evolución de cada estadística a nivel individual. Algunas ya salen perfectas, pero a la mayoría todavía nos queda mejorar. Aunque ponen el resultado en el cuadrado, muchas veces por oír a un compañero, cuando me entregan la ficha  tienen que verbalizar de dónde sacan el dato y reflexionamos sobre ello. Hoy nos hemos empezado a ayudar con el ábaco.

UN POCO DE TODO


Empiezan a llegar escritos para nuestros nuevos amigos que ahora tenemos que digitalizar. Carla trae una herramienta que construyo ayer con  piedras.


Hoy hemos adelantado un poquito el proceso de hoy duermo con Caramelo para aprovechar una sesión que estábamos realizando de lectura. Caramelo se ha hecho con un coche en casa de Marcos y pasa el relevo a Lidia.  Lidia pasa el relevo a Noemí que ha salido súper emocionada y le ha dicho a su madre: "Tengo una buena noticia, mañana me llevo a Caramelo y he leído lu----na".

Todos están haciendo un gran esfuerzo por leer las palabras , yo voy ayudando y los que quedan se debe más a un tema de orden. Muchos levantan las mano pero solo uno puede leerla cada vez. Tranquilos que dentro de poco terminamos la vuelta.



Colocamos en la entrada los trabajos realizados en ArqueoPinto.

miércoles, 28 de octubre de 2015

ARQUEOPINTO


Hoy nos hemos marchado de excursión a arqueopinto. Hemos aprendido muchas cosas y visto la evolución del hombre, ya os lo iremos contando todo.


Hemos pasado por el Australopitecos al Homo habilis , para llegar a una familia de Neandertales que desaparecen para llegar al Homo sapiens y en Europa al hombre de Cromañón.


 Hemos visto cómo hacían fuego.


 Y trabajado técnicas de pintura.



martes, 27 de octubre de 2015

NUEVOS AMIGOS Y AMIGAS


Hoy hemos leído los mensajes que nos han enviado nuestros nuevos amigos de Tiñosillos y Nava de Arévalo. Nos han encantado y han salido muchas ideas.

  • Primero hemos tenido que sacar un plano de España para ver dónde está Madrid y dónde Ávila.


  • Les ha encantado conocer los nombres de Miguel, Ana, Hugo Darío, Raquel y Victoria. Han pensado que también podían conocer los nuestros, hasta una foto han dicho. Bueno iremos poco a poco.
  • Me han comentado que les podemos mandar un mensaje con besitos, abrazos. Alguno ha dicho que les mandemos un whatsapp, utilizar emoticonos. Ahí lo hemos dejado, les he lanzado que el que quiera puede hacer un mensaje en casa (los hermanos pueden ayudar).
Hemos contestado a algunas de las preguntas que nos habéis hecho:
  • Somos de Fuenlabrada, una ciudad de Madrid.
  • Tenemos una mascota que se llama Caramelo, es un tiranosaurio Rex, cada día se va a dormir a casa de uno de nosotros. Le estamos completando su vestuario porque estaba desnudo.


  • Conocemos a algunos dinosaurios: Triceratops, Diplodocus, Pinchosaurio, Estegosaurio, Cuellilargo, Velociraptor, Ornitomimo... Y muy importante que sepáis que el Pteranodón no es un dinosaurio es un reptil volador que vivió en la misma época de los dinosaurios.
  • Otra cosa que hemos aprendido muy bien es que los dinosaurios nunca vivieron con los hombres, los conocemos por sus huesos.
  • Nosotros hemos encontrado huesos en el yacimiento que tenemos en el patio.
  • De la historia estamos empezando ahora con la Prehistoria y ya os contaremos más cosas.
Compartimos con vosotros el proyecto de museo que ya hemos terminado, y una película que hemos iniciado del proyecto de Prehistoria, donde nos hemos ido en busca de la primera manifestación artística de la humanidad.






SILVER, EL CARTERO DE LA LETRA "S", DA PASO A SARA CON LA LETRA "N"

CAJA DE MÚSICA Y MÁS COSITAS


En música seguimos trabajando con las cajas. Hoy Micaela nos ha enseñado una canción de un gallo y una gallina.

En la asamblea recogemos todavía dinosaurios y generamos una línea del tiempo con los libros. Muchas gracias Laura me ha encantado tu mensaje.


Hoy Caramelo con trona y chubasquero de la casa de Eneko , esperemos que mañana no llueva que nos vamos a Arqueopinto. Hoy Marcos Checa se lleva a Caramelo.


Mañana nos vamos de excursión.

lunes, 26 de octubre de 2015

TALLERES MATEMÁTICOS


5 propuestas:
  1. Rasgado de tiras largas de color azul y pegado en tablero blanco.
  2. 5 juegos de razonamiento lógico matemático, geometría y orientación espacial.
  3. Hacemos series con los collares de mimos.
  4. Hacemos series con los pompones y las cubiteras.
  5. Colocamos la tabla del 100.












Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...